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A la découverte de Serge GOUDIN THEBIA 

De l’œuvre à la boutique… 

Le jeudi 9 octobre, les élèves de 1ère MARVI, 1ère CVPM et CAP SIDEG du LPO Victor Anicet ont participé à une sortie pédagogique à l’Habitation Clément avec leurs enseignants MMES POGNON, CHANTALOU, MARKOS, MM CRASPAG et PESSEGUE.

Cette visite avait pour objectif de permettre aux élèves d’explorer l’univers de l’artiste Serge Goudin Thébia afin d’enrichir leurs compétences en communication visuelle, marchandisage visuel et signalétique.

Cette sortie a répondu à plusieurs objectifs en lien direct avec les référentiels des trois formations :

  • Identifier et analyser les signes et symboles visuels
  • Comprendre comment un artiste construit un langage graphique et transmet une intention.
  • Développer la capacité à créer une ambiance visuelle cohérente
  • Savoir transposer un univers artistique dans un espace scénographié ou une production graphique.
  •  Réfléchir à la traduction graphique d’un univers
  • Penser l’adaptation des formes, lettrages, couleurs ou supports pour une signalétique ou une communication visuelle.

Cette visite constitue la première étape d’un projet transversal réunissant les trois sections.

Les élèves seront amenés à concevoir et aménager une boutique solidaire en mobilisant leurs compétences respectives :

MARVI : création d’une scénographie et d’une ambiance visuelle ;

CVPM : réalisation de supports de communication ;

SIDEG : mise en place d’une signalétique cohérente et esthétique.

L’ensemble du projet s’inspire directement de l’univers artistique de Serge Goudin Thébia, offrant aux élèves une mise en situation professionnelle concrète, créative et collaborative.

Cette expérience à l’Habitation Clément a permis aux élèves de développer leur regard artistique, d’affiner leur analyse visuelle et de nourrir leur créativité. Elle marque le lancement d’un projet ambitieux qui valorise les compétences de trois filières et renforce la dynamique pédagogique du LPO Victor Anicet.

Mme MARKOS Muriel

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Actualités Cinéma Elèves

Une rencontre artistique d’exception

Ce Jeudi 27/11, nos élèves ont eu l’honneur de recevoir à l’initiative de Mme MARKOS,  Georges-Emmanuel Arnaud, artiste pluridisciplinaire (photographe, retoucheur, directeur artistique), fondateur de Anisotropie, ainsi que Silvia Gaillard, en résidence d’écriture cinématique à 150 mètres d’altitude, portée par Anisotropie – Association des Arts, Sciences et Technologies en espaces caribéens.

Comédienne en Motion Capture, performeuse et danseuse, Silvia Gaillard a notamment travaillé sur des productions majeures telles que Life is Strange, Grey’s Anatomy et The Walking Dead.

À travers la présentation de leurs parcours et la diffusion d’extraits, nos invités ont permis aux élèves de découvrir des techniques innovantes telles que la motion capture et la rotoscopie*, plongeant ainsi au cœur des coulisses du cinéma et du jeu vidéo.

Les échanges ont été particulièrement riches. Un débat stimulant a émergé autour de l’intelligence artificielle, de ses enjeux éthiques, de son impact sur l’avenir du cinéma et de la place des acteurs en motion capture, mettant en lumière la complexité et la mutation actuelle des métiers artistiques.

 Un moment de grande qualité, inspirant et formateur, qui a suscité curiosité, réflexion et enthousiasme chez nos élèves. Sans nul doute une future collaboration à prévoir entre M. Arnaud et notre établissement ….Affaire à suivre !

Muriel MARKOS 

Pour en savoir plus sur nos intervenants 

https://lecorpsmonstrueux.com

https://www.silviagaillard.com

*Rotoscopie : La rotoscopie est une technique cinématographique qui consiste à relever image par image les contours d’une figure filmée en prise de vues réelle pour en transcrire la forme et les actions dans un film d’animation

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Actualités Cinéma Elèves Projets

LYCÉENS ET APPRENTIS AU CINÉMA 

Le Mardi 25 Novembre, les élèves de Terminale des filières générales et professionnelles ont assisté à la projection du film Freda de la réalisatrice haïtienne Gessica Genéus, dans le cadre du dispositif national Lycéens et apprentis au cinéma.

Cette séance, organisée par M. Nijean avec Cadice Ciné Woulé a permis aux élèves de découvrir une œuvre forte et engagée, abordant les réalités sociales, politiques et humaines d’Haïti à travers le parcours d’une jeune femme confrontée aux choix de l’exil, de la résistance et de l’espoir.

Un moment riche  en réflexion, favorisant l’ouverture culturelle et le regard critique des élèves sur les enjeux contemporains du monde caribéen.

Suite à la projection du film Freda, nos élèves ont assisté à la diffusion du film d’animation Slocum et moi, suivie d’une rencontre privilégiée avec Pascal Lepennec, compositeur de musique pour le cinéma d’animation.

La salle de l’auditorium affichait complet, réunissant près de 150 élèves ,étudiants et enseignants, témoignant de l’intérêt suscité par cet événement culturel. Ce moment d’échange a permis aux jeunes et aux moins jeunes de mieux comprendre les coulisses de la création musicale et son rôle essentiel dans la narration cinématographique.

Cette rencontre s’inscrit pleinement dans leur parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) et constitue une expérience enrichissante, nourrissant leur sensibilité artistique et leur ouverture au monde du cinéma.

Mme MARKOS Muriel

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Actualités Elèves

NON aux violences faites aux femmes

Le Mardi 25 novembre a eu lieu la Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes.

Cette date nous concerne toutes et tous, car la violence ne commence pas toujours par un coup : elle peut commencer par une insulte, un contrôle, une humiliation, une pression, un chantage, un regard insistant ou un message déplacé.

En tant qu’élèves, vous êtes acteurs et actrices de ce combat. Le respect n’est pas une option, c’est une règle. Aimer ne signifie pas posséder. Insister n’est pas séduire.

Se taire face à une violence, c’est la laisser continuer.

⚠️ Certaines situations doivent vous alerter :

Insultes sexistes ou remarques sur le physique

Diffusion de photos sans consentement

Jalousie excessive, contrôle du téléphone

Pressions affectives

Menaces ou intimidations

Violences psychologiques

Si vous êtes victime ou témoin, vous n’êtes pas seul(e). Parlez-en à un adulte de confiance : professeur, CPE, AED, AESH, infirmière scolaire, assistante sociale, psychologue, direction. Vous pouvez aussi appeler le 3919, numéro national d’écoute, gratuit et anonyme.

Le lycée doit rester un espace sûr pour toutes et tous. Chacun a un rôle à jouer pour faire reculer les violences et construire des relations fondées sur la confiance, l’égalité et la bienveillance.

🟣 MESSAGE FORT À RETENIR

Le respect se prouve, il ne s’impose pas.

Aucune violence n’est normale.

Votre voix peut tout changer.

📢 Briser le silence, c’est déjà se défendre.

📞 3919 – Violences Femmes Info (gratuit, 7j/7)

Les associations féministes à connaître 

Culture-Égalité 

Union des Femmes de Martinique 

Muriel MARKOS

Référente égalité filles-garçons

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Actualités Elèves Projets

Citoyenneté numérique : apprendre à se protéger en ligne

Le mercredi 15 octobre 2025, les élèves du LPO Victor Anicet ont bénéficié d’un atelier de sensibilisation à la citoyenneté numérique d’une durée de 45 minutes, organisé par Mme Garance Vennat, infirmière scolaire, à travers le jeu « La Fresque des cybercitoyens ».

Cette action s’inscrivait dans le cadre de la matinée Santé-Citoyenneté et avait pour objectif d’amener les élèves à réfléchir de manière ludique et collaborative aux enjeux de la sécurité numérique, de la responsabilité en ligne et des bons comportements à adopter sur Internet et les réseaux sociaux. Les ateliers ont été animés par M. Christophe Bavarin, représentant de la DRANE (Délégation Régionale Au Numérique pour l’Éducation), et Mme Muriel Markos, ambassadrice de la Fresque des Cybercitoyens.

Cette initiative s’inscrit également dans le cadre du Cybermois 2025, mois européen de la cybersécurité, qui vise à sensibiliser le public aux menaces numériques et à promouvoir l’adoption de bons réflexes en ligne.

À cette occasion, l’équipe nationale de la Fresque des Cybercitoyens a lancé un challenge ambitieux : sensibiliser 10 000 élèves entre le 1er octobre et le 14 novembre 2025. Chiffres nationaux du challenge :

● 75 collèges mobilisés sur 14 académies

● 474 ateliers déclarés

● 12 573 élèves sensibilisés Le LPO Victor Anicet s’est distingué en obtenant la 3ᵉ place de l’Académie de Martinique, derrière :

● le Collège Petit Manoir (178 élèves sensibilisés)

● le Collège Aimé Césaire de Basse-Pointe (100 élèves sensibilisés)

Muriel MARKOS.

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Bandeau infos Elèves

J’peux pas, j’ai ciné !

Tu es en Terminale BAC Pro et tu es passionné de cinéma, tu aimes les films ou les séries ? Tu souhaites travailler dans le domaine du cinéma ou tu aimes apprendre ?

Inscris-toi à l’enseignement facultatif de cinéma ! Il te suffit juste d’être curieux, sérieux, assidu et motivé !

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Actualités Elèves Projets STD2A

1STD2A – Gifs Animés Vœux 2022

La classe de Première STD2A B vous partage un travail d’animation en GIF animé pour vous souhaiter une bonne année 2022 !

Les élèves de 1ère STD2A B : Carte de vœux 2022 en image GIF animée
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Actualités Bandeau infos Elèves Parents Professeurs

Nouveau protocole sanitaire de l’établissement du 13 septembre 2021 jusqu’à nouvel ordre.

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Actualités DN MADE GRAPHISME Elèves Projets

Expo-Concours

« HUACO AUTORRETRATO »/ « HUACO-AUTO PORTRAIT » (2020-2021)

DN MADE Espace L1 et Graphisme L1 

Dans le cadre des cours d’ESPAGNOL (Mme Medrano)
Plonger dans un vestige du passé pré-hispanique, les « Huaco – retratos » / « Huaco – portraits » moche , afin de se voir et se redécouvrir autrement.
Les « Huaco-retratos » /« Hauco- portraits » sont des pièces archéologiques de la culture pré-colombienne « Moche » ou « Mochica » du nord du Pérou, très exactement des bouteilles, des vases ou des jarres en céramique en forme de représentation d’un visage humain.
A partir de ces pièces archéologiques, l’artiste Péruvienne contemporaine, Susana Torres, questionne ses propres racines, ses origines et son identité en tant que Péruvienne ainsi que l’imaginaire (représentation de soi) des Péruviens, passé et présent confondus, à travers la production de ses « Huaco-autorretratos » / « Huaco- autoportraits ».   Dans une dialogue inter-culturel, les étudiants de L1 DN MADE, ESPACE ET GRAPHISME produisent, à leur tour, leur propre « Huaco – autorretrato »/ « Huaco – autoportrait » en partant de leurs interrogations sur leur être au monde (racines, origines, identité) ; explorant l’image mentale et physique de soi non idéalisée, avec sa part de défauts, de dualités ou pluralités, de zones d’ombres… pratiquant à leur manière une sorte d’archéologie de la perception de soi (croyances, pensées, désirs, projets ou actions qui traversent ou modèlent la représentation de soi). 
La question que les « Moches » posent à travers leurs « Huaco-portraits » , reprise à sa manière par l’artiste Péruvienne avec ses « Huaco- autorretratos » est, et restera, toujours d’actualité : « Qui suis-je? » en tant qu’individu, en tant que peuple.
Le travail de production finale, les dessins des « Huaco-autorretratos » / « Huaco-autoportraits »)  est accompagné d’une présentation  d’ensemble du concept de « Huaco – autorretratos » / « Huaco – autoportraits » (objet, contexte, inspiration) réalisée par un étudiant, puis d’une présentation et description de chaque étudiant expliquant son propre travail en espagnol dans un support audio (EO), d’une durée d’une minute. Le tout sera mis en ligne sur le site de l’établissement ainsi que sur les réseaux sociaux, suivi d’un vote.

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Actualités Bandeau infos Elèves

Emplois du temps des classes 2020-2021

Veuillez trouver ci-dessous les emplois du temps des classes