La classe de Première STD2A B vous partage un travail d’animation en GIF animé pour vous souhaiter une bonne année 2022 !
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Catégorie : Elèves
Tous les articles concernant les élèves et leur activités au sein de l’établissement.
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Expo-Concours
« HUACO AUTORRETRATO »/ « HUACO-AUTO PORTRAIT » (2020-2021)
DN MADE Espace L1 et Graphisme L1
Dans le cadre des cours d’ESPAGNOL (Mme Medrano)
Plonger dans un vestige du passé pré-hispanique, les « Huaco – retratos » / « Huaco – portraits » moche , afin de se voir et se redécouvrir autrement.
Les « Huaco-retratos » /« Hauco- portraits » sont des pièces archéologiques de la culture pré-colombienne « Moche » ou « Mochica » du nord du Pérou, très exactement des bouteilles, des vases ou des jarres en céramique en forme de représentation d’un visage humain.
A partir de ces pièces archéologiques, l’artiste Péruvienne contemporaine, Susana Torres, questionne ses propres racines, ses origines et son identité en tant que Péruvienne ainsi que l’imaginaire (représentation de soi) des Péruviens, passé et présent confondus, à travers la production de ses « Huaco-autorretratos » / « Huaco- autoportraits ». Dans une dialogue inter-culturel, les étudiants de L1 DN MADE, ESPACE ET GRAPHISME produisent, à leur tour, leur propre « Huaco – autorretrato »/ « Huaco – autoportrait » en partant de leurs interrogations sur leur être au monde (racines, origines, identité) ; explorant l’image mentale et physique de soi non idéalisée, avec sa part de défauts, de dualités ou pluralités, de zones d’ombres… pratiquant à leur manière une sorte d’archéologie de la perception de soi (croyances, pensées, désirs, projets ou actions qui traversent ou modèlent la représentation de soi).
La question que les « Moches » posent à travers leurs « Huaco-portraits » , reprise à sa manière par l’artiste Péruvienne avec ses « Huaco- autorretratos » est, et restera, toujours d’actualité : « Qui suis-je? » en tant qu’individu, en tant que peuple.
Le travail de production finale, les dessins des « Huaco-autorretratos » / « Huaco-autoportraits ») est accompagné d’une présentation d’ensemble du concept de « Huaco – autorretratos » / « Huaco – autoportraits » (objet, contexte, inspiration) réalisée par un étudiant, puis d’une présentation et description de chaque étudiant expliquant son propre travail en espagnol dans un support audio (EO), d’une durée d’une minute. Le tout sera mis en ligne sur le site de l’établissement ainsi que sur les réseaux sociaux, suivi d’un vote.
Veuillez trouver ci-dessous les emplois du temps des classes
Travaux des étudiants de DN MADe Espace & Graphisme sur la thématique du confinement.
BAZILE Daily 
NOBOURG Josiane 
JOUVET Amandine 
LOUIS-THERESE Anne-Laure 
BRUCTER Arnaud 
BRUCTER Arnaud 
BRUCTER Arnaud 
BRUCTER Arnaud 
GEROFFROY Mathias 
GEROFFROY Mathias 
GEROFFROY Mathias 
MIRAM-MARTHE-ROSE Johanna 
CISSOKO Kilyan 
LAMOTTE Kiéran 
DAVILA Leïla 
MARIE-ROSE dite CETOUTE Mallory 
OBERLAND Naomie 
OBERLAND Naomie 
OBERLAND Naomie 
OBERLAND Naomie 
OBERLAND Naomie 
VITELLIUS Oriane 
PIVERT Priscilia 
PIVERT Priscilia 
PIVERT Priscilia 
NALLAMOUTOU Sarah 
NALLAMOUTOU Sarah 
NALLAMOUTOU Sarah 
FAROUIL Shanaya 
FAROUIL Shanaya 
BRUNEAU Sowana 
JUPITER Mahély 
COURLA Samyra
La crise sanitaire à laquelle nous faisons face s’est imposée à tous de façon frontale, parfois même brutale. Elle a affecté nos vies, nos modes de fonctionnement et de pensée. Assujettis à un confinement, notre vie s’est déroulée pendant des mois à huis clos. La distanciation sociale nous a confrontés, malgré la présence de nos proches, à des questionnements personnels. Dans un souci de continuité pédagogique, j’ai demandé à mes élèves de Terminale et Première Bac Pro AMA MARVI (Artisanat et Métiers d’Art option Marchandisage Visuel) de s’exprimer individuellement sur la thématique du « confinement ». Comment les élèves ont-ils vécu cette réalité ? L’idée de saisir leurs perceptions m’a semblé intéressante. Les maux ont pris forme dans des compositions graphiques. Ce fut pour certains l’occasion d’exprimer leurs angoisses, leurs doutes, colère ou ennui. D’autres travaux exhalent une vision plus légère et sont le témoin d’un détachement conscient ou pas, enfin d’autres confinent à un besoin d’évasion face à l’étrangeté de ce que fût (est) notre quotidien… Je vous invite à présent à découvrir les travaux numériques (en majorité) de mes élèves sur la question du « confinement ».
Mme Morazé, Professeur d’infographie.
Ambrine Axmann 
Shana Germanicus 
Allan Famibelle 
Lilian Ibo 
Leïlou Paderna 
Jordan Janvion 
Jordan Janvion 2 
Gressonne 
Ezza Belleaux 
Erwann Mormin
Bonjour Madame, Monsieur,
Le LPO VICTOR ANICET (Lycée Polyvalent du Numérique, du Design et des Arts Appliqués de Martinique) vous invite à participer à sa 2ème et dernière JPO Virtuelle (Journée Portes Ouvertes), le mercredi 3 juin 2020.
Cet événement est organisé pour les élèves de 3ème des collèges de Martinique intéressés (ainsi qu’à leurs parents). L’action se déroulera sur la plateforme Classe Virtuelle du CNED selon des horaires ci-dessous (accessible également via un smartphone).
Le lien de la classe virtuelle sera communiqué directement par les établissements scolaires concernés.
Les Rendez-vous avec les professeurs et des élèves présentant leur section auront lieu le mercredi 3 juin 2020 selon les horaires ci-dessous:
– 8h30 à 10h section Technologique STD2A (Sciences et Techniques du Design et des Arts Appliqués) et seconde option CCD (Création Culture Design).
– 10h à 11h30 sections BAC PRO AMA MARVI (Artisanat et Métiers d’Arts option Marchandisage Visuel), BAC PRO AMA CVPM (Artisanat et Métiers d’Arts option Communication Visuelle Pluri Médias), et CAP SIDEG (Signalétique et Décors Graphiques).
Bonjour Madame, Monsieur,
Le LPO VICTOR ANICET (Lycée Polyvalent du Numérique, du Design et des Arts Appliqués de Martinique) vous invite à participer à sa JPO Virtuelle (Journée Portes Ouvertes), le mercredi 27 mai 2020.
Cet événement a été organisé pour les élèves de 3ème du Nord de la Martinique intéressés (ainsi qu’à leurs parents). L’action se déroulera sur la plateforme Classe Virtuelle du CNED selon des horaires ci-dessous (accessible également via un smartphone).
Le lien de la classe virtuelle sera communiqué directement par les établissements scolaires concernés.
Les Rendez-vous avec les professeurs et des élèves présentant leur section auront lieu le mercredi 27 mai 2020 selon les horaires ci-dessous:
– 8h à 9h section Technologique STD2A (Sciences et Techniques du Design et des Arts Appliqués) et seconde option Création Culture Design
– 9h30 à 10h30 spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) de la 1ère et Terminale Générale
– 11h à 12h section BAC PRO AMA MARVI (Artisanat et Métiers d’Arts option Marchandisage Visuel)
– 14h à 15h section BAC PRO AMA CVPM (Artisanat et Métiers d’Arts option Communication Visuelle Pluri Médias)
– 15h30 à 16h30 section CAP SIDEG (Signalétique et Décors Graphiques)
Chaque formation aura un salon dédié sur la classe virtuelle, vous pourrez ainsi vous diriger vers les formations qui vous intéressent.
Le lycée polyvalent Victor Anicet est situé sur les hauteurs de la Ville d’Art et d’Histoire Saint-Pierre sur la très belle côte du Nord-Caraïbe de la Martinique.
Localisation du lycée
Le transport
Martinique Transport affrète plusieurs bus à destination du lycée :
Un bus desservant les communes du Nord du Lorrain en direction de Saint-Pierre. Lorrain, Basse-Pointe, Macouba, Grand-Rivière, Ajoupa Bouillon, Le Morne Rouge, Saint-Pierre.
Un bus desservant les communes de la côte Nord-Caraïbe de Fort-de-France à destination de Saint-Pierre. Fort-de-France, Schoelcher, Case-Pilote, Bellefontaine, Morne Vert, Carbet, Saint-Pierre.
Un bus desservant le Campus universitaire de Schoelcher où se situe l’actuel internat du lycée jusqu’à la création d’un internat de la Réussite sur le site de l’établissement à Saint-Pierre qui pourra recevoir 80 internes.
L’hébergement
Plusieurs possibilités de logement :
Chez le particulier : vous trouverez des logements réservés aux élèves et étudiants sur le site du CLLAJ Martinique https://cllaj-martinique.fr/
Sur l’internat du lycée : situé sur le campus de Schoelcher.
En résidence universitaire ou en logement étudiant en faisant une demande d’hébergement au CROUS Antilles Guyane : http://www.crous-antillesguyane.fr/logements/carte-de-nos-residences/