Le LPO VICTOR ANICET (Lycée Polyvalent du Numérique, du Design et des Arts Appliqués de Martinique) vous invite à participer à sa JPO Virtuelle (Journée Portes Ouvertes), le mercredi 27 mai 2020.
Cet événement a été organisé pour les élèves de 3ème du Nord de la Martinique intéressés (ainsi qu’à leurs parents). L’action se déroulera sur la plateforme Classe Virtuelle du CNED selon des horaires ci-dessous (accessible également via un smartphone).
Le lien de la classe virtuelle sera communiqué directement par les établissements scolaires concernés.
Les Rendez-vous avec les professeurs et des élèves présentant leur section auront lieu le mercredi 27 mai 2020 selon les horaires ci-dessous:
– 8h à 9h section Technologique STD2A (Sciences et Techniques du Design et des Arts Appliqués) et seconde option Création Culture Design
– 9h30 à 10h30 spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) de la 1ère et Terminale Générale
– 11h à 12h section BAC PRO AMA MARVI (Artisanat et Métiers d’Arts option Marchandisage Visuel)
– 14h à 15h section BAC PRO AMA CVPM (Artisanat et Métiers d’Arts option Communication Visuelle Pluri Médias)
– 15h30 à 16h30 section CAP SIDEG (Signalétique et Décors Graphiques)
Chaque formation aura un salon dédié sur la classe virtuelle, vous pourrez ainsi vous diriger vers les formations qui vous intéressent.
Le lycée polyvalent Victor Anicet est situé sur les hauteurs de la Ville d’Art et d’Histoire Saint-Pierre sur la très belle côte du Nord-Caraïbe de la Martinique.
Martinique Transport affrète plusieurs bus à destination du lycée :
Un bus desservant les communes du Nord du Lorrain en direction de Saint-Pierre. Lorrain, Basse-Pointe, Macouba, Grand-Rivière, Ajoupa Bouillon, Le Morne Rouge, Saint-Pierre.
Un bus desservant les communes de la côte Nord-Caraïbe de Fort-de-France à destination de Saint-Pierre. Fort-de-France, Schoelcher, Case-Pilote, Bellefontaine, Morne Vert, Carbet, Saint-Pierre.
Un bus desservant le Campus universitaire de Schoelcher où se situe l’actuel internat du lycée jusqu’à la création d’un internat de la Réussite sur le site de l’établissement à Saint-Pierre qui pourra recevoir 80 internes.
L’hébergement
Plusieurs possibilités de logement :
Chez le particulier : vous trouverez des logements réservés aux élèves et étudiants sur le site du CLLAJ Martinique https://cllaj-martinique.fr/
Sur l’internat du lycée : situé sur le campus de Schoelcher.
Elise REGINA & Aurélie RANO, deux étudiantes de BTS Design Graphique ont réalisé la nouvelle monture de l’affiche du Forméo en collaboration avec la Collectivité Territoriale de Martinique.
Ce CAP forme à la réalisation de produits à vocation publicitaire, d’information ou de communication visuelle ainsi que de produits décoratifs. L’élève réalise d’abord le projet en dessin et/ou maquette à l’aide des techniques traditionnelles de représentations et à l’aide du numérique (PAO). L’élève sera ensuite amener à réaliser et de mettre en place ses lettrages, graphismes et décors.
Téléchargez la convention de stage (PFMP) pour les élèves de la voie professionnelle en fonction de votre section (à faire signer en trois exemplaires) :
Le Bac Pro Artisanat et Métiers d’Art option Communication Visuelle PluriMédia prépare aux métiers de la communication visuelle dans les secteurs de la publicité, de l’édition, de la presse et du multimédia. Le titulaire de cette option maîtrise les techniques de mise en page d’un document et peut exécuter une maquette à partir du projet du concepteur. Il réalise également des illustrations 2D/3D, des animations multimédia et des éléments graphiques pour le Web. – Réaliser des croquis d’intention à l’aide de techniques traditionnelles de dessin; – Concevoir des projets de communication multi-supports à l’aide de logiciels d’infographie; – S’initier aux langages HTML et CSS pour le web.
A la rentrée 2019, la Mise à Niveau en Arts Appliqués et les BTS Arts Appliqués sont remplacés par une formation intitulée Diplôme National des Métiers d’Arts et du Design : DN MADe. Le DN MADe est un diplôme de niveau « Licence Professionnelle » conventionné par l’Université des Antilles Pôle Martinique.
Le DN MADe Espace forme les étudiants à appréhender la création design dans une tridimensionnalité et à l’élaboration de concepts à échelle humaine. L’objectif sur 3 années d’enseignement est de permettre à l’étudiant par des entrées d’apprentissages de plus en plus codées et affinées d’appliquer une démarche de projet qui le guide pour pouvoir proposer avec du « sens » une réponse réalisable s’inscrivant dans un site pour une fonction, un contexte et une cible donnés. La dernière année étant celle du projet professionnel, l’autonomie requise doit être la plus ancrée possible afin de permettre à l’étudiant de se projeter aisément dans sa proposition et ses poursuites d’études ou son entrée dans le monde du travail. Cette formation est accessible à tous les bacheliers. La candidature se fait par Parcoursup et des épreuves de sélection ont lieu en deux temps : – Une sélection sur dossier avec un book ou un portfolio de travaux (dessins, vidéos, animation etc.) – Un entretien oral sur place ou par visio-conférence.
Objectifs : L1 : Semestre 1 : Fondamentaux µ projets Semestre 2 : Pré-orientation domaine D&MAA L2 : Semestre 3 : Développer des compétences spécifiques Semestre 4 : Développer des compétences pluridisciplinaires L3 : Semestre 5/6 : Projet professionnel & stage Intentions : L1: expérimenter/proposer/ analyser / se cultiver/ communiquer L2: se cultiver/analyser /s’approprier /esquisser/ projeter/ communiquer L3: se cultiver / analyser/esquisser/ projeter/ quantifier/ estimer/ construire/ communiquer Les débouchés : Secteur du management: directeur assistant de design, directeur assistant artistique, chef de projet, chef de production, responsable de fabrication, chef d’atelier; Secteur de la conception et de la production de biens matériels: directeur assistant de création, designer produit, designer graphique, designer packaging, designer d’espace, designer de mode, designer textile, designer matériaux, designer couleur, designer matière, modeleur-maquettiste; Secteur de la conception et de la production immatérielle ou interactive: directeur assistant de création, directeur assistant de production, designer UX, designer motion, designer sonore, designer lumière, designer poly-sensoriel, infographiste, modeleur numérique; Secteur de la conception des usages: designer de services.
MAJEURE / MINEURE : ESPACE
Démarche de projet : analyse site/ Réglementation / programme /cahier des charges/ sens (l’histoire, parti, idée) /recherche/esquisse/projet Site : Paysage urbain, Paysage naturel. Sensibilisation à l’urbanisme. Du naturel à l’artificiel.
PARCOURS : ESPACES PERENNES / ESPACES EPHEMERES
– Architecture (extérieure/ intérieure) – Sensibilisation au parcours /espaces de transition/entre deux/ lumière / atmosphère/symbolique/histoire – Espace clos, semi ouvert, ouvert – Éléments (statique/mobile) d’architecture structurant aussi l’espace : paroi, sol, plafond, séparateur, percement, franchissement, mobilier, – Sensibilisation à la scénographie/ muséographie. Qualification : espace publique, semi/publique, privé/collectif/individuel Fonction d’usage /d’estime : destination, confort, pratique, ergonomie, typique / atypique, écologie – Mise en forme et écriture de la pensée, expression graphique et orale & Valeur sémantique des moyens de traduction. – Codes, conventions de représentation : échelle, tracé, signes, – Recherche/communication à la main : croquis/ dessin,/esquisse/ plan / coupe / élévation / perspective ( papier, calque étude, calque rendu ) /planche tendance/maquette de principe et maquette finale (Usage de différents support pertinents, adéquat et évocateur). Prise de photo et insertion dans le site (voir vidéo) – Recherche/communication Logiciels : CAO et DAO & modélisation 3D – Descriptif & quantitatif : apprentissage à la description des ouvrages et leur nomenclature – Culture/références : Patrimoine/ les typologies/le XIX/le XX /le XXI ici et ailleurs et lien d’influence avec le design d’objet (mobilier) – Apport extérieur : visites/échanges/intervenants/workshop/voyages
Prise en compte des étudiants à besoin particuliers
Si vous avez des besoins particuliers en raison d’un handicap, de troubles d’apprentissage (dyslexie, dyspraxie, etc.), ou de toute autre situation spécifique, sachez que le DN MADE (Diplôme National des Métiers d’Art et du Design) est une formation inclusive où votre réussite et votre épanouissement sont au cœur des préoccupations de l’équipe pédagogique.
Une formation accessible à tous
Le DN MADE accueille des étudiants aux profils variés et s’engage à offrir à chacun les mêmes chances de réussite. Cette formation exigeante en design, ouverte sur la créativité et la réflexion, met tout en œuvre pour que chaque étudiant, quel que soit son parcours ou ses besoins, puisse développer ses compétences dans les meilleures conditions.
Des dispositifs d’accompagnement personnalisés
Aménagements pédagogiques : Vous pourrez bénéficier d’adaptations spécifiques, comme un temps supplémentaire pour les évaluations, des supports numériques ou simplifiés, ou encore des consignes clarifiées pour les projets.
Un suivi personnalisé : En collaboration avec le référent handicap de l’établissement, un plan d’accompagnement sera établi pour répondre à vos besoins spécifiques.
Un cadre bienveillant et inclusif
Dans cette formation, les enseignants et les étudiants sont sensibilisés à l’importance de l’inclusion. Nous valorisons la diversité comme une richesse et encourageons un esprit d’entraide et de collaboration. Chaque étudiant apporte sa singularité, qui contribue à enrichir les projets collectifs et les échanges.
Une opportunité de valoriser votre singularité
Votre parcours, vos expériences et vos défis sont autant d’atouts qui peuvent nourrir votre créativité en design. Le DN MADE, en favorisant une approche par projets, vous permet d’exprimer votre identité et de travailler sur des problématiques qui vous tiennent à cœur, comme le design inclusif ou les solutions innovantes pour améliorer le quotidien des personnes.
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