Retrouvez les livrets de l’étudiant des mentions DN MADe Graphisme et DN MADe Espace consultables et partageables réalisés par nos étudiants Chloé PALCY et Anthony AGAT de DN MADe Graphisme.
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Retrouvez toute l’actualité du lycée : les informations courantes, les communication de la direction, les projets et actions de l’établissement, les événements et les réalisations des élèves et étudiants.
Infos | Evénements | Projets | Sorties
Précisions: le DNMADe est une formation post-bac de type Licence universitaire (3 ans) d’où le terme L1 pour 1ère année, L2 pour 2ème année etc…
Veuillez trouver ci-joint le planning de reprise des cours au lycée pour la semaine du 22 juin.
Les classes virtuelles sont maintenues pour les autres matières…
Vos supers profs redoublent d’inventivité pour assurer la continuité éducative à la maison. Et si on en profitait pour les remercier ? Drôles d’anecdotes, petits mots attentionnés ou jolis dessins, postez et partagez vos plus beaux témoignages ! Déjà 4141 témoignages ! Lien accessible via votre page d’accueil COLIBRI (ou ci-dessous).
Les cours en présentiel reprennent à partir du lundi 15 juin selon les plannings ci-dessous. Les bus effectueront les transports.
Port de l’Uniforme et du masque obligatoires
Les Classes virtuelles sont maintenues pour les autres matières…
Travaux des étudiants de DN MADe Espace & Graphisme sur la thématique du confinement.
La crise sanitaire à laquelle nous faisons face s’est imposée à tous de façon frontale, parfois même brutale. Elle a affecté nos vies, nos modes de fonctionnement et de pensée. Assujettis à un confinement, notre vie s’est déroulée pendant des mois à huis clos. La distanciation sociale nous a confrontés, malgré la présence de nos proches, à des questionnements personnels. Dans un souci de continuité pédagogique, j’ai demandé à mes élèves de Terminale et Première Bac Pro AMA MARVI (Artisanat et Métiers d’Art option Marchandisage Visuel) de s’exprimer individuellement sur la thématique du « confinement ». Comment les élèves ont-ils vécu cette réalité ? L’idée de saisir leurs perceptions m’a semblé intéressante. Les maux ont pris forme dans des compositions graphiques. Ce fut pour certains l’occasion d’exprimer leurs angoisses, leurs doutes, colère ou ennui. D’autres travaux exhalent une vision plus légère et sont le témoin d’un détachement conscient ou pas, enfin d’autres confinent à un besoin d’évasion face à l’étrangeté de ce que fût (est) notre quotidien… Je vous invite à présent à découvrir les travaux numériques (en majorité) de mes élèves sur la question du « confinement ».
Mme Morazé, Professeur d’infographie.